{"id":11160,"date":"2011-05-23T06:26:00","date_gmt":"2011-05-23T06:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=11160"},"modified":"2011-05-23T06:26:00","modified_gmt":"2011-05-23T06:26:00","slug":"bibliovagando-con-ulisse-lapprodo-finale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=11160","title":{"rendered":"\u201cBIBLIOVAGANDO CON\u2026 ULISSE\u201d – L\u2019APPRODO FINALE"},"content":{"rendered":"

\"bibliovagando-gruppo-pp\" <\/p>\n

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\"bibliovagando-24.05_locandina2\"L\u2018approdo finale di un affascinante percorso progettuale durato tre anni: \u201cBibliovagando con\u2026 Ulisse<\/strong>\u201d, \u00e8 affidato alla docente <\/strong> Sara Lanzieri<\/strong> e ai suoi alunni di 2a<\/sup> C<\/strong>, che si esibiranno il 24 maggio, alle ore 17.00, nel chiostro di Palazzo San Domenico<\/strong>.<\/p>\n

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\u201cQuesta volta il viaggio sar\u00e0\u00a0 particolarmente “gustoso” e ricco di sorprese \u2013 afferma la docente – in quanto si inserisce in un pi\u00f9 ampio percorso didattico di Educazione Alimentare<\/strong> e trova forti agganci con la realt\u00e0 produttiva per antonomasia del nostro paese: il latte e la produzione di mozzarelle\u201d.<\/p>\n

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Una \u201cOdissea\u201d vissuta \u201cverticalmente e in continuit\u00e0\u201d che ha portato in scena il 16 dicembre<\/strong>, nell\u2019Auditorium del Liceo R. Canudo<\/strong> le classi terza D e G della<\/strong> Carano<\/strong>, le classi terza A e B di Antonietta Losito e quinta A e B di Isabella Ammaturo della Mazzini, e le prime B e C dell\u2019I.T.I.S Galilei<\/strong>, in una vera e propria \u201cco-produzione\u201d di \u201ccontinuit\u00e0\u201d dei rispettivi dirigenti: Giovanni Stano, Carlo Giovanni D\u2019Addabbo e Giacomo Mondelli.<\/strong><\/p>\n

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Il 30 marzo<\/strong> il Rossini ospit\u00f2 gli alunni di quarta A e B del I Circolo<\/strong>. Ad aiutarli nell\u2019interpretare e narrare le vicende raccontate ne\u2019\u201cL\u2019Odissea\u201d di Nadia Vittori, le loro docenti Michelina Girardi e Vanna Vavallo.<\/strong><\/p>\n

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\"bibliovagando-18.04_locandina3\"Il 18 aprile<\/strong>, nell\u2019Aula magna della Mazzini<\/strong>, i riflettori sono stati puntati sui pi\u00f9 piccini, ovvero gli alunni di 1a<\/sup> B<\/strong> guidati nei tempestosi mari dell\u2019apprendimento dalla maestra Marta De Bellis<\/strong>, un vero \u201cvulcano\u201d di entusiasmo che attraverso la storia di Ulisse ha accompagnato i suoi bimbi in un fantastico viaggio nell\u2019inconscio, alla ricerca di strategie vincenti per sconfiggere inconfessabili paure e dar voce ai sogni.<\/p>\n

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\u201cUlisse \u2013 afferma Antonietta Losito<\/strong>, docente delle classi terza A e terza B della Mazzini – \u00e8 stato una guida, un compagno di viaggio, capace di sollecitare la curiosit\u00e0 oltre ogni aspettativa.\u201d<\/p>\n

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\u201cNel corso delle ra\"ulisse\"ppresentazioni di dicembre i ragazzi hanno dato un \u201ctaglio\u201d che ha contemperato passato e presente<\/strong>, affidando a cronache giornalistiche, servizi televisivi, rubriche e talk show la presentazione del poema omerico\u201d.<\/p>\n

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\u201cL’esperienza \u2013 continua la docente – si \u00e8 configurata come approfondimento dei percorsi curriculari, non ancora conclusisi, e si \u00e8 articolata in due fasi: una prima fase, in cui gli alunni hanno letto, rilevato le caratteristiche dei personaggi e rielaborato creativamente i testi, e una seconda fase di attualizzazione dei percor\"bibliovagando-mazzini_locandina\"si, durante la quale l\u2019attenzione \u00e8 stata focalizzata su determinati personaggi o tematiche afferenti l\u2019Odissea. La condizione della donna, l\u2019amicizia, il sistema scolastico attuale sono stati gli argomenti dibattuti con simpatia e un pizzico di ironia<\/strong>.\u201d<\/p>\n

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\u201cLa scelta di affidare a cronache giornalistiche e servizi televisivi la rielaborazione dei contenuti \u00e8 scaturita dalla convinzione delle docenti impegnate nel progetto che l\u2019attivazione di tali strategie potesse stimolare il gusto del leggere, coniug<\/strong>andolo con la pi\u00f9 accattivante realt\u00e0 televisiva, dove le potenzialit\u00e0<\/strong> <\/strong>\"polifemo\"emotive e denotative di ciascun alunno si sono trasformate in un\u2019efficace e simpatica comunicazione<\/strong>, sostenuta per\u00f2 dalla robustezza dei contenuti, che ha calamitato l\u2019attenzione delle centinaia di persone presenti alla manifestazione finale\u201d.<\/p>\n

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\u201cL’accurata scelta delle situazioni e dei personaggi da \u201crielaborare\u201d<\/strong> ha evidenziato non solo una buona acquisizione del testo, ma anche una apprezzabile conoscenza del contesto socio-culturale<\/strong> in cui le vicende si snodano e si svolgono.\u201d<\/p>\n

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\u201cGli alunni \u2013 continua la Losito –\u00a0 hanno\u00a0 compreso, inoltre, l\u2019importanza della cooperazione e della sinergia all\u2019interno del gruppo trasformatosi in \u201cfamiglia scolastica\u201d<\/strong>, grazie anche alla preziosa collaborazione di alcuni genitori che hanno partecipato attivamente al progetto, realizzando un \u201clibro\u201d costituito da pannelli\u00a0 riproducenti i personaggi ed i momenti salienti dell\u2019opera.\u201d<\/p>\n

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\u201cLa manifestazione ha funzion<\/strong>\"bibliovagando-bambini-allo\"ato da banco di prova delle potenzialit\u00e0 cognitive, informative, espressive e cooperative dei ragazzi, <\/strong>impegnati a dilatare i propri orizzonti di conoscenza<\/strong> e a esplorare mondi immaginari; assaporando una scoperta dopo l\u2019altra e che autonomamente hanno scelto i propri itinerari di conoscenza e creativit\u00e0; bambini e ragazzi <\/strong>che hanno familiarizzato con il mito e il suo linguaggio, ma che hanno saputo anche pensare e congetturare con la propria testa: bambini e ragazzi che alla libert\u00e0 della ragione hanno unito l\u2019azzardo della fantasia<\/strong>.\u201d<\/p>\n

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\u201cHa destato emozione vedere i \u201cpulcini\u201d di prima analizzare e rielaborare con l\u2019aiuto della loro insegnante Marta De Bellis<\/strong>, che non si \u00e8 limitata a proporre un\"bibliovagando-maestre\" qualsiasi copione teatrale, magari scaricandolo da Internet, ma ha saputo rielaborare l\u2019opera omerica attualizzandon<\/strong>e i contenuti<\/strong>, insieme agli alunni, ed \u00e8 stata proprio questa la sfida pi\u00f9 faticosa ma, al contempo, la pi\u00f9 affascinante, innova<\/strong>tiva e gratificante<\/strong>\u201d.<\/p>\n

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\u201cL\u2019attenzione si \u00e8 focalizzata su Polifemo, che per la sua particolare connotazione fisica, ha suscitato nei bambini un forte coinvolgimento emotivo. Il percorso didattico messo a punto dalla docente ha fatto leva sul sentimento della paura e sulla sua gestione<\/strong>.\u00a0 Attraverso articolate attivit\u00e0 laboratoriali, che hanno abbracciato l\u2019area linguistico-artistico-espressiva e di educazione all\u2019affettivit\u00e0, i bambini sono stati condotti a scoprire che la paura accomuna\u00a0 grandi e piccini, eroi come Ulisse, ma che la si pu\u00f2 vincere e superare, anc\"bibliovagando-maestre2\"<\/strong>he solo con la forza lenitiva e rassicurante di un abbraccio di mamma e pap\u00e0\u201d.<\/p>\n

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\u201cLa sintesi e l\u2019essenza del percorso<\/strong> – afferma con emozione la docente – sono state racchiuse nell\u2019immagine che Chiara, una bambina della classe<\/strong>, ha realizzato per l\u2019invito:\u00a0 le braccia dei protagonisti protese in un abbraccio, a lungo atteso, che riunisce finalmente la famiglia del re di Itaca. Quest\u2019immagine, pi\u00f9 di qualsiasi altra parola o discorso, ha saputo raccontare lo spirito con cui nato \u00e8 \u201cBibliovagando con \u2026 Ulisse\u201d: riunire la \u201cfamiglia scolastica\u201d della \u201cMazzini\u201d intorno ad un progetto che ha trasversalmente accomunato le classi (8 su 18, quasi la met\u00e0 del plesso), le docenti, il Dirigente S<\/strong>\"bibliovagando-lavori\"colastico,<\/strong> professor Giovanni Carlo D\u2019Addabbo<\/strong>, pazientemente presente e sinceramente partecipe a tutti gli approdi \u2026 teatrali, e le famiglie degli alunni, senza la cui collaborazione questa meravigliosa avventura o sfida non sarebbe stata possibile, perch\u00e9 una bella classe e, a maggior ragione, una bella scuola, non la fanno solo gli insegnanti e i bambini, ma anche i genitori. Ed \u00e8 proprio a loro, alle famiglie ed in particolare a quelle che da tre anni partecipano al Progetto \u201cBibliovagando con \u2026\u201d, rappresentandone il valore aggiunto, alla loro instancabile e fantasiosa partecipazione, che nel corso della manifestazione, va il nostro grazie pi\u00f9 vivo e sincero, un grazie per la fiducia incondizionata che hanno mostrato nei confronti del I Circolo scegliendolo non solo per ragioni logistiche o di visibilit\u00e0 effimera, ma perch\u00e9 convinti che la \u201cMazzini\u201d rappresenti la memoria storica nel panorama culturale della comunit\u00e0 gioiese, una scuola capace di coniugare tradizione ed innovazione<\/strong>, cos\u00ec come dimostrato dalle molteplici attivit\u00e0 che l\u2019offerta formativa del nostro istituto ha proposto anche quest\u2019anno scolastico\u201d.<\/p>\n

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\u201cUn grazie di cuore<\/strong> \u2013 conclude Antonia Losito – va ai bambini che<\/strong>, con inusitato entusiasmo, hanno ripercorso<\/strong> le tappe del viaggio di Odisseo, eleggendolo a loro eroe e guida nel mondo della conoscenza, mai sazi di ulteriori approfondiment<\/strong>i, tristi nel momento in cui si sono resi conto che l\u2019avventura volgeva al termine, ma anche speranzosi e desiderosi di nuove esperienze cognitive per il prossimo futuro\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":11151,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-11160","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11160","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11160"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11160\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11160"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11160"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11160"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}