{"id":20626,"date":"2012-03-07T05:36:55","date_gmt":"2012-03-07T05:36:55","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=20626"},"modified":"2012-03-07T05:36:55","modified_gmt":"2012-03-07T05:36:55","slug":"progetto-lettura-riscoprire-e-raccontare-le-fiabe-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=20626","title":{"rendered":"PROGETTO LETTURA: RISCOPRIRE E RACCONTARE LE FIABE"},"content":{"rendered":"

\"progetto-lettura-corsisti-p\"<\/p>\n

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\"progetto-lettura-corsiste\"Gianni Rodari scriveva: \u201c Io credo che le fiabe, quelle vecchie e quelle nuove, possano contribuire a educare la mente<\/b>. La fiaba \u00e8 il luogo di tutte le ipotesi, essa ci pu\u00f2 dare delle chiavi per entrare nella realt\u00e0<\/b> per strade nuove, pu\u00f2 aiutare il bambino a conoscere il mondo<\/b>\u201d.<\/p>\n

Leggere fiabe ai bambini magari prima di andare a dormire<\/b>, riscoprire insieme al proprio figlio il piacere di sfogliare un libro, sentire il profumo delle pagine e immergersi in un mondo fantastico<\/b> al riparo da \u201cun mondo che corre\u201d come lo definisce Eugenio Bennato in una sua canzone, e da una realt\u00e0 dominata dalla tecnologia.\"progetto-lettura-docente\"<\/b><\/p>\n

Il tema del \u201claboratorio di lettura\u201d<\/b> organizzato dalla scuola paritaria \u201cMaria SS. Immacolata di Lourdes\u201d in collaborazione con la biblioteca comunale \u201cDon Vincenzo Angelilli\u201d di Gioia del Colle \u00e8 la fiaba<\/b>. Il corso tenuto da<\/b> Cinzia Losito e Milena Capodiferro<\/b> si \u00e8 svolto<\/b> in quattro lezioni, tra gennaio e febbraio<\/b>, e ha permesso a noi coristi di riscoprire il valore della lettura delle fiabe ai bambini.<\/p>\n

Medici e pediatri italiani sono concordi nel ritenere che l\u2019ascolto di un libro tra le braccia di mamma o pap\u00e0 crei un legame emotivo d\u2019incredibile forza che dura nel tempo<\/b>. Cinzia Losito, nelle sue lezioni, ha fatto emergere l\u2019importanza della fiaba nello sviluppo dell\u2019identit\u00e0 del bambino, attraverso l\u2019identificazione con i personaggi fiabeschi, il bambino, comprende meglio se stesso e il mondo che lo circonda.<\/p>\n

\"progetto-lettura-fiaba\"Le fiabe<\/b>, nate dalla tradizione popolare, inizialmente venivano tramandate oralmente da narratori popolari, successivamente furono raccolte e trascritte da grandi scrittori<\/b> per citarne alcuni: Italo Calvino, Charles Perrault, i fratelli Grimm, Hans Christian Anderson. Molto spesso i termini fiaba e favola<\/b> vengono confuse e scambiate, ma hanno una valenza diversa<\/b>.<\/p>\n

La fiaba \u00e8 un racconto fantastico<\/b> ambientato in tempi e luoghi indeterminati<\/b> (c\u2019era una volta un castello\u2026), il mondo della fiaba \u00e8 costituito da esseri umani, semplici e umili, coinvolti in avventure con esse\"progettori magici: fate, gnomi, folletti, draghi etc. La favola, invece, \u00e8 un racconto in cui i protagonisti sono animali umanizzati<\/b>, pensiamo alle favole raccontate da Esopo e Fedro, lo scopo \u00e8 trasmettere insegnamenti morali ed \u00e8 una lettura pi\u00f9 indicata per gli adulti.<\/p>\n

Milena Capodiferro<\/b>, invece, si \u00e8 occupata della parte pratica d<\/b>el corso<\/b>, lasciando letteralmente a bocca aperta i corsisti<\/b> di fronte alla sua creativit\u00e0 e alla sua capacit\u00e0 di far nascere da un foglio bianco o da un semplice scatolo, un libro al cui interno \u00e8 possibile ammirare diverse storie.<\/p>\n

Spinta dalla passione per tutto ci\u00f2 che riguarda la creativit\u00e0 e manualit\u00e0<\/b>, ha mostrato alcune tecniche per costruire<\/b> con materiali diversi personaggi fiabeschi e ancora una volta abbiamo avuto prova della sua abilit\u00e0 nella cura del dettaglio.<\/p>\n

Il corso \u00e8 terminat<\/b>\"milena<\/b>o<\/b> ora tocca ai corsisti<\/b> mettere in scena uno spettacolino per allietare i bambini.<\/p>\n

Come andr\u00e0 a finire?<\/b> Ai posteri l\u2019ardua sentenza, per ora si stanno impegnando, non mancheremo di farvelo sa<\/b>\"progetto-lettura-mamma\"<\/b>pere<\/b>.<\/p>\n

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