{"id":26526,"date":"2012-08-30T06:00:21","date_gmt":"2012-08-30T06:00:21","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=26526"},"modified":"2012-08-30T06:00:21","modified_gmt":"2012-08-30T06:00:21","slug":"nuovi-percorsi-formativi-europei-per-licei-gioiesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=26526","title":{"rendered":"NUOVI PERCORSI FORMATIVI EUROPEI PER LICEI GIOIESI"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-26524\" style=\"margin-right: 2px; margin-left: 2px;\" alt=\"liceo-pon-c5-pp\" src=\"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2012\/08\/liceo-pon-c5-pp.png\" height=\"150\" width=\"320\" srcset=\"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2012\/08\/liceo-pon-c5-pp.png 640w, https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2012\/08\/liceo-pon-c5-pp-300x141.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 320px) 100vw, 320px\" \/><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;\"><b>Il dipartimento di Inglese <\/b>alla luce dell\u2019invito del MIUR alle istituzioni scolastiche a richiedere le autorizzazioni per i progetti di cui alle azioni C1 e C5 dei Fondi strutturali 2007-2013 da realizzare nel periodo giugno-ottobre <b>2012 ha chiesto ed ottenuto l\u2019autorizzazione a realizzare due percorsi formativi di Livello C1<\/b> <b>e un percorso di livello C5<\/b> rivolti a 36 studenti del triennio particolarmente meritevoli.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;\"><b>Gli interventi C1 approvati prevedono percorsi formativi per l\u2019apprendimento\/approfondimento di una lingua europea<\/b> di 60 ore da realizzarsi in 3 settimane a Dublino presso istituti linguistici. I percorsi formativi C1 prevedono anche una sessione di 15 ore effettuate da esperti di madre lingua da utilizzare per il completamento della preparazione linguistica prima di effettuare l\u2019esame finale per il conseguimento della certificazione esterna da parte degli Enti Certificatori riconosciuti a livello internazionale di certificazione in Italia. Sono destinatari degli interventi per <b>l&#8217;Obiettivo\/Azione C1<\/b> gli a<span style=\"color: black;\">lunni\/alunne che nel corrente anno scolastico hanno frequentato le classi III, IV e V sia del Liceo Classico che Liceo Scientifico. Gli studenti saranno seguiti da due tutor per corso: le Prof.sse Masci e Romano per <strong><span style=\"font-weight: normal;\">Developing our key competences <\/span><\/strong><strong><span style=\"font-weight: normal;\">e la Prof.ssa Donvito<\/span><\/strong><strong><span style=\"font-weight: normal;\"> ed il Prof. D\u2019Amato<\/span><\/strong><strong><span style=\"font-weight: normal;\"> per<\/span><\/strong><b> <\/b><strong><span style=\"font-weight: normal;\">Let\u2019s learn through communication<\/span><\/strong>. <\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;\"><b>Gli obiettivi dei corsi sono<\/b>:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Sviluppare e rafforzare le competenze chiave degli studenti con particolare attenzione alle \u201cCompetenze in lingua straniera\u201d.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Attuare percorsi educativi e culturali flessibili per collegare la formazione in aula con l&#8217;esperienza pratica.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Agire in maniera efficace sui processi educativi e formativi per consentire agli studenti di colmare il gap che li separa dal raggiungimento degli obiettivi previsti dal programma di Lisbona<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Favorire l&#8217;orientamento dei partecipanti creando percorsi didattici che facciano emergere vocazioni personali, interessi, stili di apprendimento, operando cos\u00ec in sintonia con l&#8217;iniziativa faro &#8216;Youth on the Move&#8217; a sostegno della strategia Europa 2020 e agevolando l\u2019inserimento sia nel percorso degli studi universitari che nel mondo del lavoro.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Sviluppare adeguate competenze linguistiche negli allievi per: a) potenziare&nbsp;&nbsp; le loro capacit\u00e0 espressive in termini di comprensione e produzione sia scritta che orale, con particolare cura della fluency, dell\u2019intonazione e della pronuncia; b) comunicare con chiarezza logica, precisione strutturale e lessicale non solo su argomenti di tipo quotidiano ma anche su argomenti specifici; c) favorire collegamenti interdisciplinari attraverso percorsi ESP\/CLIL; d) conseguire una certificazione linguistica esterna del livello B1 e B2.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;\"><b>L\u2019azione C5 \u00e8 invece finalizzata a facilitare, la transizione scuola \u2013 lavoro<\/b>, mediante il raccordo fra il sistema dell\u2019istruzione e la realt\u00e0 produttiva, con l\u2019attuazione di stage aziendali a supporto dei percorsi formativi istituzionali e fornire una esperienza orientativa e formativa per facilitare il proseguimento negli studi e\/o l&#8217;ingresso nel mondo del lavoro. L&#8217;azione consiste in un tirocinio aziendale della durata di n\u00b0 120 ore oltre n\u00b0 10 ore di orientamento allo stage da attuare a Londra; essa \u00e8 rivolta agli allievi che abbiano gi\u00e0 compiuto 18 anni. Al termine del percorso formativo gli alunni conseguiranno una certificazione Europass rilasciata dall\u2019istituzione scolastica d\u2019intesa con le aziende sede del tirocinio. Anche alcuni che hanno sostenuto esame di Stato fanno parte del gruppo guidato dai Proff. <b>De Giorgi<\/b>, <b>De Stefano<\/b>, <b>De Bellis<\/b>.<\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;\"><b>Gli obiettivi generali del C5 sono dunque<\/b>:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">fare esperienze pratiche e capire la vita professionale, civile e culturale in un contesto diverso dal proprio ed operare scelte consapevoli per il proprio futuro.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">assicurare agli studenti, oltre alle conoscenze di base, l&#8217;acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro e, incidendo, in particolare, su competenze trasversali, come spirito di iniziativa e imprenditorialit\u00e0, imparare a imparare.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">completare la propria formazione scolastica, arricchendola con la maturazione di una esperienza in un contesto lavorativo reale<span style=\"color: black;\">.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: black;\">Acquisire l\u2019attestazione delle competenze acquisite <\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Acquisire competenze relazionali, comunicative ed organizzative da esplicare direttamente sul campo e saperle sfruttare, poi, nel proprio contesto di origine<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Contribuire al rafforzamento delle competenze di comunicazione nella lingua inglese secondo la metodologia CLIL ed anche mediante l\u2019apprendimento della \u2015lingua di settore&#8221; <b>English for Specific Purposes <\/b>(ESP).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\" class=\"Default\"><b>Obiettivi specifici invece<\/b>:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Programmazione ed organizzazione di momenti di vita comunitaria e delle attivit\u00e0 di gruppo, in rapporto con i servizi, le istituzioni, messe a disposizione dalla struttura straniera<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Organizzazione e gestione di azioni specifiche di marketing<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Svolgimento di <span class=\"highlightedsearchterm\">an<span class=\"highlightedsearchterm\">alisi di merc<span class=\"highlightedsearchterm\">ato e ind<span class=\"highlightedsearchterm\">agini volte <span class=\"highlightedsearchterm\">a comprendere i fenomeni soci<span class=\"highlightedsearchterm\">ali ed economici <span class=\"highlightedsearchterm\">all<span class=\"highlightedsearchterm\">a b<span class=\"highlightedsearchterm\">ase delle scelte aziendali con particolare riferimento ai collegamenti tra il paese straniero e il paese di origine.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Conoscenza di risorse turistiche e imprese in una realt\u00e0 diversa da quella locale.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Conoscenza del mondo del marketing del turismo e marketing della comunicazione.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;\"><b>Gli studenti a breve inizieranno lo studio del modello europeo di curriculum personale<\/b>, la stesura del proprio curriculum vita, lo spirito di iniziativa e imprenditorialit\u00e0, le attivit\u00e0 di marketing attraverso la promozione del prodotto; l&#8217;attivit\u00e0 del booking office; le tecniche di vendita e comunicazione saranno alternate alle attivit\u00e0 di management utilizzando la lingua inglese in un contesto reale. <b>Gli studenti saranno impegnati in attivit\u00e0 di back office<\/b> attraverso le nozioni di contabilit\u00e0 alberghiera, verifica di conti emessi; prima nota cassa, attivit\u00e0 di front office con l\u2019accoglienza della clientela, il contatto e le attivit\u00e0 di customer satisfaction, la gestione reclami ed attivit\u00e0 di problem solving.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;\"><b>Il lavoro sar\u00e0 monitorato costantemente<\/b> dall\u2019Italia sia da <b>Pasquale Serafino<\/b> della segreteria che dal Responsabile dei progetti europei, <b>Prof.ssa De Giorgi<\/b>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":26524,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-26526","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attualita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=26526"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26526\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/26524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=26526"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=26526"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=26526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}