{"id":29450,"date":"2012-10-27T08:11:38","date_gmt":"2012-10-27T08:11:38","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=29450"},"modified":"2012-10-27T08:11:38","modified_gmt":"2012-10-27T08:11:38","slug":"visitilli-educare-anche-alla-vita-alla-felicita-foto-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=29450","title":{"rendered":"VISITILLI: \u201cEDUCARE ANCHE ALLA VITA, ALLA FELICIT\u00c1\u201d-foto"},"content":{"rendered":"

\"visitilli-spiega-libro-pp\"<\/p>\n

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\"visitilli-ragazzi-lettura\"Gremita di studenti l\u2019aula magna del liceo classico \u201cP.V. Marone\u201d <\/b>nel pomeriggio del 23 ottobre, in occasione della presentazione del libro di Giancarlo Visitilli \u201cE la felicit\u00e0, prof?\u201d<\/b> – edito Einaudi.<\/p>\n

Docente di lettere<\/b>, giornalista<\/b> per \u201cLa Repubblica\u201d ed educatore<\/b> presso la cooperativa sociale \u201cI bambini di Truffaut\u201d, Visitilli passa al vaglio novecento storie \u201cdifficili\u201d raccontate sulla sua rubrica \u201cIn cattedra\u201d<\/b>, ne seleziona ventinove e le raccoglie in un libro. Sono storie di ragazzi troppo presto messi alla prova dalla vita<\/b>, la cui esistenza ha incrociato quella del giornalista negli anni in cui \u00e8 stato il loro docente.<\/p>\n

A far da sfondo, il contesto di una scuola precaria, ingessata in \"visitilli-procino\"schematismi<\/b> che vedono nel voto la principale modalit\u00e0 di valutazione di uno studente, vittima di una miopia che non le permette di guardare al di l\u00e0 della meccanica ripartizione in materie del sapere. Una scuola che insegna la letteratura, la matematica, la storia e quant\u2019altro, ma la felicit\u00e0? Cos\u2019\u00e8 la felicit\u00e0? Dov\u2019\u00e8 <\/b>la felicit\u00e0 quando, prossimi alla maturit\u00e0, si scopre una gravidanza indesiderata? O quando si \u00e8 assistito al \"visitilli-studenti\"suicidio del proprio padre? O quando si vive l\u2019incubo dell\u2019anoressia?<\/p>\n

Visitilli ascolta le storie dei suoi allievi, partecipe delle loro angosce ma anche delle loro gioie<\/b>, restituendo la voce a ragazzi<\/b> che dalla scuola si aspettano di essere ascoltati. \u201cSono ragazzi che chiedono non lezioni, ma soluzioni<\/b>\u201d, sostiene la prof.ssa Grazia Procino<\/b> introducendo l\u2019autore.<\/p>\n

Nell\u2019ascoltarli, nel confrontarsi con loro<\/b> sulla visione di un film o sulla lettura di un romanzo, Visitilli scardina il rapporto tradizionalmente gerarchico<\/b> che attribuisce al docente il compito esclusivo di valutare le prestazioni del discente e riflette sulla futile separazione fra la vita del professore e quella dell\u2019allievo.<\/p>\n

\"visitilli-interventi\"Emerge quindi l\u2019esigenza di rinnovare una scuola troppo spesso bistrattata<\/b> da Riforme che poco le hanno giovato negli ultimi anni<\/b>, lasciandola intrappolata nelle sue contraddizioni. Perch\u00e9 non ha senso celebrare la Giornata della Memoria se non si \u00e8 in grado di insegnare ai ragazzi il rispetto per l\u2019altro, lasciando che la scuola diventi sede di violenti comportamenti omofobi.<\/p>\n

Il libro parla anche di questo, dell\u2019identit\u00e0 sessuale <\/b>che insegnanti e allievi sono spesso costretti a soffocare per essere accettati. Visitilli promuove l\u2019idea di una scuola in cui la cultura sia veicolata non solo dalle classiche \u201cmaterie\u201d, ma anche da esperienze di vita condivise con i ragazzi<\/b>, che non sono pezzi di una qualunque catena di montaggio da accogliere, manipolare e avviare alla prossima fase del processo, ma persone da educare alla maturit\u00e0 e alla vita. E, perch\u00e9 no, alla felicit\u00e0<\/b>.<\/p>\n

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