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Al termine del progetto \u201cComenius<\/b>\u201d che ha portato a Gioia studenti e docenti provenienti dalla Turchia, si torna tutti alla solita routine, ma con tanti bei ricordi e nuovi amici<\/b>.<\/p>\n
Di seguito un breve resoconto attraverso l\u2019intervista<\/b> gentilmente rilasciata alla nostra redazione dalla professoressa Piera De Giorgi<\/b>, insieme ad alcune riflessioni di due studenti del Canudo<\/b>: Simone Ungaro e Tiziano D\u2019Ambrosio<\/b>.<\/p>\n
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A fine percorso progettuale, quali conclusioni trarre da queste due intense settimane di scambio culturale?<\/b><\/p>\n
Lo scambio \u00e8 servito in primis a mettere in condizione gli studenti di lavorare ed in seguito esporre, utilizzando la lingua inglese, contenuti relativi alla nostra storia e alla cultura dalla presentazione dei grandi artisti del Rinascimento in arte, ai poeti della modernit\u00e0 e alla storia recente e passata. Gli studenti hanno realizzato filmati, presentazioni multimediali e, superando la paura di parlare in pubblico, sono stati veri e propri facilitatori della conoscenza interculturale. Ritengo che queste giornate abbiano offerto ai moltissimi studenti dell\u2019Istituto Canudo una esperienza di scuola dell\u2019apertura e della promozione dello studente come protagonista di un percorso culturale ampio. Gli studenti in modo corale hanno partecipato con slancio a tutte le attivit\u00e0 proposte, arricchendo queste ultime con spunti personali e con creativit\u00e0 originale.![\"liceo](\"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2013\/02\/liceo_gemellaggio_turchia3.JPG\")
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Degli incontri in programma quali si sono rivelati pi\u00f9 coinvolgenti?<\/b><\/p>\n
In realt\u00e0 mi sono sembrati coinvolgenti i momenti in cui i ragazzi hanno lavorato insieme alla risoluzione di esercizi oppure quando gli studenti hanno presentato dei lavori personali ed hanno parlato degli elementi in comune e delle differenze tra il sistema scolastico italiano e quello turco.<\/p>\n
Penso che gli insegnanti e i ragazzi turchi siano stati colpiti dall\u2019attenzione ed il coinvolgimento di tante realt\u00e0 locali (la Scuola Elementare, l\u2019Amministrazione, le aziende locali) e regionali quali l\u2019Assessorato al Mediterraneo ed hanno compreso il senso di ospitalit\u00e0 e l\u2019importanza data agli scambi dal nostro territorio.<\/p>\n
Nel confronto didattico gli studenti cosa hanno “capitalizzato” e su cosa si dovr\u00e0 investire di pi\u00f9?<\/b><\/p>\n
Gli studenti italiano hanno costruito in modo personale, tramite una comunicazione libera e molto fitta, una conoscenza della cultura e civilt\u00e0 turca libera da stereotipi e luoghi comuni; hanno compreso quanto sia importante il rispetto delle regole (gli studenti e insegnanti turchi sono stati colpiti dai cartelli di divieto a fumare negli istituti regolarmente disattesi), il rispetto degli altri (gli ospiti non accettavano scherzi). Inoltre gli st![\"liceo](\"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2013\/02\/liceo_gemellaggio_turchia7.JPG\")
<\/b>udenti hanno vissuto fianco a fianco tante esperienze che hanno consentito uno scambio di opinioni su valori importanti quale la religione, il ruolo uomo-donna, l\u2019impegno. In tutta questa esperienza si \u00e8 confermata la necessit\u00e0 di conoscere le differenze e dominare la lingua inglese per superare una visione limitata del mondo.<\/p>\n
Ad ottobre tutti in Turchia… Un paese di frontiera tra il mondo europeo e quello islamico. Cosa “unisce” l’universo scuola a cos\u00ec diverse latitudini?<\/b><\/p>\n
La vera scoperta di questa prima parte del percorso del Comenius bilaterale \u00e8 stata la conoscenza della scuola turca: una scuola sulla quale il Governo ha puntato molto negli ultimi dieci anni con investimenti in tecnologia e formazione sottraendo fondi agli armamenti. Il Liceo in partenariato col Canudo possiede lavagne multimediali funzionanti, televisori e connessioni veloci in ogni aula, gli studenti di ogni ordine e grado ricevono i libri. Dal prossimo quadrimestre poi ogni studente sar\u00e0 dotato di tablet con annessi i libri in formato elettronico: questa sar\u00e0 una forma di risparmio per il Governo!<\/p>\n
Penso che l\u2019esperienza in Turchia arricchir\u00e0 la nostra comunit\u00e0 e confermer\u00e0 la voglia dell\u2019universo scuola ad ogni latitudine di progettare un futuro migliore attraverso la formazione culturale e umana<\/p>\n
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Cosa scrivere? Non saprei, nella mente si affollano ricordi, immagini ed emozioni di queste due intense settimane; \u00e8 stata una bella esperienza che abbiamo vissuto attimo per attimo, non pensando al domani ma vivendo nell\u2019istante fuggente. Sembrano gi\u00e0 lontani nella mia mente e mi accorgo che hanno lasciato in me una profonda sensazione di vuoto e la dura consapevolezza di riprendere le fila della vita di sempre e voltare pagina. Malinconia, un po\u2019 di tristezza, ma anche tanta felicit\u00e0: ci hanno regalato attimi indimenticabili che rimangono racchiusi dentro di noi, incapaci di trovare le parole per esprimerli; quando ripenso a ci\u00f2 che abbiamo vissuto mi sembra di sfogliare un quaderno a cui aggiungere questa esperienza come una foto di gruppo. Momenti intensi che si perdono nella consuetudine, ma che non possono che rimanere impressi nel grande libro delle nostre vite. Mi spinge a scrivere la paura di non ricordare, di non sentirmi un po\u2019cambiato; ho conosciuto persone fantastiche che stentavo a voler lasciare andare, e pi\u00f9 sentivo il piacere di averli tra noi pi\u00f9 si avvicinava il momento di doverli salutare. E\u2019 iniziato tutto con la sensazione di non sentirci pronti, ma presto una strana naturalezza ci ha unito e reso amici, ci ha stretto tutti quanti dentro questa grande cornice. Lascer\u00f2 un\u2019altra pagina bianca a questo libro, perch\u00e9 sento che ottobre arriver\u00e0 in modo inaspettato, pronto a regalarci tante emozioni nell\u2019 ennesima foto di gruppo.<\/p>\n
Tiziano D\u2019Ambrosio<\/b><\/p>\n
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Negli ultimi giorni, si \u00e8 portata a termine la prima parte dell’ormai famoso progetto Comenius, quest’anno incentrato su scambi e condivisioni di cenni storici e culturali fra i due Paesi partecipanti: Italia e Turchia. L’esperienza alquanto formativa e divertente ha interessato gli studenti di alcune classi del Liceo Scientifico “Ricciotto Canudo” come la II D, IV D, V D e VA che preparando numerose presentazioni e video informativi hanno mostrato ai 19 studenti Turchi e ai loro 7 professori, la storia della Puglia attraverso descrizioni di uomini illustri e luoghi caratteristici della nostra magnifica regione. Come alunno frequentante la classe II D ho vissuto questo progetto da molto vicino poich\u00e9 per l’intera durata del Comenius ho ospitato uno dei ragazzi Turchi e ho avuto la possibilit\u00e0 di parlare e confrontarmi con lui sotto diversi aspetti: religione, cibo, cultura. Efe (il nome del mio ospite) si \u00e8 dimostrato fin da subito gentilissimo e cordiale, ma soprattutto volenteroso di imparare e dotato di una curiosit\u00e0 fuori dai limiti! Grazie ai suoi racconti e le sue descrizioni sulla Turchia e la cultura Musulmana, ho appreso molte nuove cose e soprattutto ho capito cosa vuol dire vivere fuori dall’Europa: vivere in Turchia significa, infatti, vivere insieme e senza liti, rispettarsi l’un l’altro e divertirsi con gli amici! Dopo questa esperienza, ho potuto capire che ogni luogo comune o “aneddoto” sulla Turchia e sui suoi abitanti \u00e8 assolutamente falso e noi come Italia abbiamo molto da imparare sui vari fattori che influenzano il nostro paese come la politica o la crisi economica che ci affligge da ormai troppo tempo.<\/p>\n
Simone Ungaro<\/b><\/p>\n
Lavori studenti Canudo e Turchia “la primavera<\/a>” – “Leonardo da Vinci<\/a>“.<\/p>\n Scatti fotografici a cura di Mario Di Giuseppe<\/strong>.<\/p>\n