{"id":48671,"date":"2015-04-26T09:03:26","date_gmt":"2015-04-26T09:03:26","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=48671"},"modified":"2015-04-26T09:03:26","modified_gmt":"2015-04-26T09:03:26","slug":"a-scuola-di-diritto-importante-offerta-formativa-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=48671","title":{"rendered":"A SCUOLA DI DIRITTO. IMPORTANTE OFFERTA FORMATIVA"},"content":{"rendered":"

\"liceo<\/a><\/p>\n

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Si \u00e8 concluso venerd\u00ec 17 \"liceo<\/a>Aprile, con il quarto ed ultimo incontro, il corso di diritto organizzato dal Comitato genitori dell\u2019I.I.S.S. \u201cR. Canudo\u201d, destinato agli studenti dei due licei gioiesi. I quattro appuntamenti sono stati presieduti dal prof. Rocco Fazio<\/strong>, Dirigente Scolastico, nonch\u00e9 promotore della lodevole iniziativa. Sono intervenuti quattro insigni magistrati e un giornalista che hanno presentato di volta in volta temi inerenti all\u2019ambito giuridico, seguiti con grande interesse dagli studenti. Il corso, che si inserisce nell\u2019ampliamento del Piano dell\u2019Offerta Formativa, \u00e8 risultato di grande importanza per l\u2019orientamento in uscita dei ragazzi agli ultimi anni di studio.<\/p>\n

Il moderatore, dott. Filippo Labellarte<\/strong>, ha introdotto i relatori dei quattro incontri: il dott.<\/strong> Colaianni<\/strong> sul tema della Costituzione, il dott. Cassano<\/strong> sul ruolo del giudice, il dott. Ruffino<\/strong> sul processo e il dott. Quaranta<\/strong> sul delicato tema del rapporto tra vicende giudiziarie e mass-media.<\/p>\n

Da febbraio fino agli ultimi giorni di Aprile si \u00e8 quindi parlato di \u201cgiustizia\u201d<\/strong>, in termini consoni a ragazzi liceali che, per la prima volta, si accostano al mondo della giurisprudenza. Partendo dalla storia e dagli eventi su cui poggiano le basi i principi giuridici moderni, i relatori hanno esposto quelle che sono le norme che serve conoscere non ai soli giuristi, ma a tutti i cittadini.<\/p>\n

Gli incontri, ovviamente ricchi di riferimenti tecnici agli articoli di legge, si sono tuttavia integrati in taluni argomenti didattici, dalla filosofia morale alla lotta inglese per i diritti e le libert\u00e0, dall\u2019Illuminismo alla Rivoluzione Francese.<\/p>\n

Estremamente soddisfacenti e vari i riferimenti bibliografici del corso, dal celebre \u201cProcesso\u201d di Kafka al \u201cMistero del processo\u201d del giurista Satta. Nello spirito Kantiano del \u201cSapere aude\u201d gli studenti si sono resi protagonisti di un proficuo dibattito con i relatori<\/strong>, esprimendo dubbi, talvolta pareri o semplicemente ponendo domande.<\/p>\n

Negli ultimi due incontri del corso \u00e8 intervenuta una delegazione della classe IVB<\/strong> del Liceo Classico (C<\/strong>\"liceo<\/a>ervellera, De Bellis, Lagravinese, Mastrapasqua, Zagalolo<\/strong>) che, al termine di un percorso di collaborazione tra docenti di storia e filosofia e lingua inglese, ha realizzato, sotto la guida della prof.ssa Beatrisce Masci<\/strong>, un esempio di CLIL, attraverso un pertinente lavoro multimediale sulla storia e sull\u2019attualit\u00e0 della giustizia italiana e straniera.<\/p>\n

L\u2019iniziativa, che non ha assolutamente temuto il momento del bilancio finale, \u00e8 stata apprezzata dagli stessi docenti che hanno sottoscritto il pensiero di Sebastiani, secondo cui \u201cLa giustizia \u00e8 la virt\u00f9 rappresentata dalla volont\u00e0 di riconoscere e rispettare il diritto di ognuno mediante l\u2019attribuzione di quanto gli \u00e8 dovuto secondo la ragione e la legge<\/i>\u201d. Riconoscendo il valore formativo degli incontri proposti agli alunni e l\u2019alto riscontro che potranno averne, il Dirigente Scolastico ha congedato i presenti, con l\u2019auspicio e la speranza che esperienze come queste possano<\/strong> ripetersi negli anni a venire<\/strong>.<\/p>\n

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