{"id":48721,"date":"2015-04-30T10:57:17","date_gmt":"2015-04-30T10:57:17","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=48721"},"modified":"2015-04-30T10:57:17","modified_gmt":"2015-04-30T10:57:17","slug":"il-giornalista-luigi-quaranta-incontra-gli-studenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=48721","title":{"rendered":"IL GIORNALISTA LUIGI QUARANTA INCONTRA GLI STUDENTI"},"content":{"rendered":"

\"quaranta-allo-scientifico\"<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

\"liceo<\/a> Venerd\u00ec 17 aprile nell\u2019ambito del ciclo di incontri sul Diritto si \u00e8 svolto l\u2019ultimo appuntamento previsto sul tema \u201cRapporti tra Magistratura e Media<\/strong>\u201d con l\u2019intervento del giornalista Luigi Quaranta<\/strong>. Il dirigente scolastico, prof. Rocco Fazio<\/strong> d\u00e0 il benvenuto ai presenti, ringraziando il dott. Labellarte<\/strong> per la serie di eventi organizzati e per il livello degli ospiti che durante questi incontri \u00e8 riuscito a coinvolgere e il dott. Quaranta per aver accettato l\u2019invito.<\/p>\n

A dare il via all\u2019incontro tre studentesse <\/strong>che hanno illustrato il loro approfondimento sulla battaglia dell\u2019uomo per la conquista della libert\u00e0, soffermandosi sulla Magna Carta del 1215, il primo documento fondamentale per il riconoscimento universale dei diritti del cittadino, fino ad arrivare alle idee illuministe di fine Settecento e alla Dichiarazione d\u2019Indipendenza degli Stati Uniti d\u2019America del 1776 alla quale si ispira la Dichiarazione dei Diritti dell\u2019Uomo e del Cittadino del 1789. Cenni sono stati forniti anche sul\u2019ONU, sulla sua costituzione, sui suoi organi di governo e sulla Carta Fondamentale dei Diritti dell\u2019Unione Europea del 2000.\"liceo<\/a><\/p>\n

Il dott. Labellarte introducendo Luigi Quaranta<\/strong> afferma che il giornalista ha partecipato a numerosi incontri e tavole rotonde anche a livello nazionale sul rapporto tra giustizia e politica e si sofferma sulle problematiche emerse con l\u2019avvento di internet e dei social network come la diffusione di notizie distorte, l\u2019indebita diffusione di notizie coperte da segreto investigativo o che riguardano dati sensibili o che riguardano aspetti che non sono strettamente legati alle indagini; \u00e8 fondamentale, per lui, separare le \u201cnotizie\u201d dalle \u201copinioni\u201d.<\/p>\n

Quaranta esordisce esprimendo il suo gradimento<\/strong> sull\u2019interessante successione di momenti di riflessione sulla Costituzione, sulla figura del Giudice e sul Processo mediatico proposti dal dott. Labellarte, ed inoltre afferma: \u201c\u00e8 importante capire come quei principi ricordati dalle studentesse vengono applicati nella realt\u00e0 italiana\u201d, a proposito dei giornali poi: \u201cnel nostro paese pur essendoci una storia antichissima di giornali, la loro diffusione \u00e8 asfittica e nel complesso se ne leggono pochi\u201d, questo \u00e8 imputabile alla debolezza dei media che sono fortemente dipendenti e quindi \u201ccondizionati\u201d dal potere economico e politico, \u201cci vorrebbero editori liberi\u201d. Per il giornalista\"liceo<\/a> \u00e8 necessario \u201cabituarci a guardare con estrema cautela ed aumentare il nostro senso critico nei confronti dei media, perch\u00e9 non tutto quello che troviamo al loro interno \u00e8 espressione della correttezza dell\u2019informazione\u201d.<\/p>\n

Fa riferimento anche alla condizione italiana del momento caratterizzata due fenomeni: \u201cla crisi economica del mondo occidentale\u201d che si traduce nella difficolt\u00e0 a reperire risorse per la p<\/strong>ubblicit\u00e0 e quindi finanziare i giornali <\/strong>e \u201cla transizione epocale dell\u2019informazione\u201d caratterizzata dall\u2019avvento del web che \u201cha un effetto drammatico sui media\u201d perch\u00e9 mentre prima c\u2019erano due posizioni distinte, chi forniva l\u2019informazione e chi la riceveva, ora grazie all\u2019interattivit\u00e0, la grande scommessa della rete, \u201ctutti hanno la convinzione e la possibilit\u00e0 di dire e rilanciare senza limiti\u201d e questo porta ad una \u201cdiffusione di notizie meno controllata nel bene e nel male\u201d. Per questo oggi il giornale \u00e8 diventato \u201cun prodotto industriale con lo scopo di trovare persone che lo comprano\u201d per poter sopravvivere.<\/p>\n

Quaranta accenna anche alla serie tv \u201c1992\u201d che affronta l\u2019esplosione del<\/strong>lo scandalo di Tangentopoli<\/strong>, il rapporto tra informazione e giustizia, dal quale sono derivate \u201cstorture e difficolt\u00e0 che lasciano tutt\u2019ora il paese disarmato di fronte a questi avvenimenti\u201d. Un riferimento nella riflessione del giornalista va anche al caso del delitto di Perugia conclusosi con l\u2019assoluzione di Amanda Knox e Raffaele Sollecito, su cui tanto si \u00e8 scritto e letto, che \"liceo<\/a>conferma la regola delle tre S, Sesso, Soldi, Sangue, in quanto: \u201cper vendere un giornale basta mettere in copertina storie che trattano questo\u201d ed allo stesso tempo questa vicenda \u00e8 \u201cl\u2019esempio di come i media retroagiscono sull\u2019opinione pubblica\u201d. Riguardo il tema del rapporto tra Magistratura e giornalismo Quaranta afferma che il modello di processo negli anni \u00e8 cambiato, \u201cun tempo la fase delle indagini era sostanzialmente segreta, il giornalismo giudiziario si svolgeva nelle aule di Tribunale, ed era quasi un genere letterario, da un certo momento in poi si \u00e8 spostato nei corridoi delle procure dove si inseguono le notizie, e tutto questo dovrebbe prevedere un meccanismo secondo il quale chi riceve le informazioni dovrebbe essere nelle condizioni di discernere, di sapere\u201d, ma aggiungiamo non sempre \u00e8 cos\u00ec.<\/p>\n

Per Quaranta \u201cci dovrebbe essere un estremo rigore deontologico del giornalista nella gestione delle notizie<\/strong>, in quanto citando un antico proverbio americano: gli errori dei medici sono sotto terra; gli errori dei giudici sono in galera, quelli dei giornalisti in prima pagina, proprio perch\u00e9 possono essere devastanti\u201d, poi rivolgendosi agli studenti li invita ad essere attenti, a saper riconoscere quello che \u00e8 affidabile, ad avere un\u2019attenzione critica. Quaranta \u00e8 per un giornalismo d\u2019inchiesta che purtroppo oggi si \u00e8 perso, forse un esempio, se non l\u2019unico \u00e8 q<\/strong>uello del<\/strong>\"liceo<\/a>la trasmissione televisiva \u201cReport\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Uno studente gli chiede le fasi che un giornalista di cronaca giudiziaria deve seguire, Quaranta risponde che \u201cil giornalista di cronaca giudiziaria frequenta persone poco raccomandabili<\/strong>\u201d, sorridendo, e che sono tante le variabili in gioco e quindi dovrebbe avere una sua autonomia, non farsi strumento, soprattutto in un paese come il nostro dove ci sono ben sette tipologie di forze dell\u2019ordine. Riguardo il finanziamento politico, secondo lui l\u2019Italia avrebbe dovuto scegliere un finanziamento pubblico, e non seguire il modello americano perch\u00e9 \u201cle nostre democrazie europee sono figlie della Rivoluzione Francese che oltre alla libert\u00e0, dell\u2019Indipendenza Americana, aveva altri due ideali: uguaglianza e fratellanza, perch\u00e9 libert\u00e0 ed uguaglianza vanno insieme, ma non sono la stessa cosa\u201d.<\/p>\n

Il dott. Labellarte in conclusione ringrazia il dott. Quaranta per l\u2019interessantissimo incontro e a conclusione del ciclo d\u2019incontri stila un bilancio positivo, con la speranza che i ragazzi abbiano acquisito qualche strumento in pi\u00f9 per destreggiarsi nel mondo di oggi. Auspica<\/strong> inoltre che nella \u201cbuona scuola\u201d di Renzi sia previsto l\u2019insegnamento del Diritto nelle scuole di ogni ordine e grado<\/strong>, in chiusura il dirigente prof. Fazio preannuncia che questa importante iniziativa sar\u00e0 riproposta anche per il prossimo anno scolastico.<\/p>\n

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