{"id":50813,"date":"2015-12-28T06:03:42","date_gmt":"2015-12-28T06:03:42","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=50813"},"modified":"2015-12-28T06:03:42","modified_gmt":"2015-12-28T06:03:42","slug":"controvento-lezione-conclusiva-laboratorio-teatroterapia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=50813","title":{"rendered":"CONTROVENTO. LEZIONE FINALE LABORATORIO TEATROTERAPIA"},"content":{"rendered":"

\"laboratorio<\/a><\/p>\n

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\"laboratorio<\/a> Sabato 19 dicembre presso la sede di \u201cControvento\u201d si \u00e8 tenuta la lezione<\/strong> conclusiva aperta ai genitori<\/strong>, del Laboratorio di Teatroterapia<\/strong> tenuto da Adriana Coletta<\/strong>. Il laboratorio partito ad ottobre e che si \u00e8 sviluppato in otto incontri<\/strong>, \u201coggetto\u201d dello stesso sono stati voce, corpo ed emozioni: \u201cla base dell\u2019attivit\u00e0 teatrale\u201d afferma la stessa operatrice teatrale, attraverso una serie di giochi teatrali che partono da questo per sviluppare la creativit\u00e0 e l\u2019immaginazione.<\/p>\n

\u201cInsieme ai bambini abbiamo scelto il tema sul quale sviluppare il laboratorio, la fi\"laboratorio<\/a>aba, in particolare la storia di Cappuccetto Rosso e da una serie di improvvisazioni e giochi fatti con libri ed altri oggetti \u00e8 nata la Ricetta di Cappuccetto Rosso. Abbiamo trasformato la storia in una ricetta di cucina, dove tra protagonista, antagonista ed oggetti inventati mescolando un po\u2019 i pi\u00f9 grandicelli hanno scritto delle nuove storie di Cappuccetto Rosso, praticando e sviluppando cos\u00ec la scrittura creativa. Da questo materiale prodotto dai ragazzini io mi sono semplicemente limitata a mettere tutto insieme in una drammaturgia ed \u00e8 venuto fuori lo spettacolo che in realt\u00e0 nella teatroterapia \u00e8 definito \u2018transizione\u2019, perch\u00e9 definisce un passaggio dal percorso intimo di crescita con i ragazzini al confronto con gli adulti che spesso \u00e8 sottovalutato ma che \u00e8 importante\u201d.\"laboratorio<\/a><\/p>\n

Ricordiamo che Adriana Coletta laureata al DAMS di Bologna<\/strong>, si occupa di teatroterapia prevalentemente nelle scuole, importante \u00e8 per lei il mezzo della fiaba come strumento di crescita per i bambini. I bambini che hanno partecipato al laboratorio hanno un et\u00e0 compresa tra i 6 e gli 8 anni<\/strong>, numerose le dinamiche emerse: i pi\u00f9 timidi sono riusciti ad affrontare la timidezza, due amichetti che tendevano ad isolarsi dal resto del gruppo sono riusciti ad integrarsi nel gruppo. Si \u00e8 lavorato anche sull\u2019interiorit\u00e0, e lo strumento principale del laboratorio: \u201cil centro del setting\u201d, una valigia di cartone dalla quale venivano fuori gli strumenti per il \u201cviaggio\u201d di ogni incontro, quel giorno era chiusa perch\u00e8 \u201cil viaggio doveva aver luogo in noi stessi\u201d. Giocando con i colori scelti in base allo stato d\u2019animo del momento, prima e dopo un esercizio per notare i cambiamenti sono venuti fuori: \u201cun po\u2019 di vergogna con i genitori, problemi a scuola\u201d.<\/p>\n

La dott.ssa Coletta che il prossimo maggio si specializzer\u00e0 in Teatroterapia, si \u00e8 detta soddisfatta dell\u2019esito del laboratorio ed \u00e8 disponibile a riproporlo il prossimo anno con un percorso completo che prevede dai 12 ai 15 incontri<\/strong>. E continuando la proficua collaborazione con Controvento vorremmo con Marilena Recchia<\/strong>, responsabile dell\u2019associazione, arrivare anche nelle scuole<\/strong>.<\/span> <\/p>\n

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