{"id":52318,"date":"2016-05-30T17:33:55","date_gmt":"2016-05-30T17:33:55","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=52318"},"modified":"2016-05-30T17:33:55","modified_gmt":"2016-05-30T17:33:55","slug":"la-scuola-al-museo-con-gli-alunni-delliti-g-galilei-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=52318","title":{"rendered":"\u201cLA SCUOLA AL MUSEO\u201d CON GLI ALUNNI DELL\u2019ITI G. GALILEI"},"content":{"rendered":"

\"museo<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

\"museo<\/a> “Luned\u00ec 9 maggio gli alunni di alcune classi del biennio dell\u2019ITI \u201cG. Galilei\u201d <\/strong>di Gioia del Colle si sono recati in visita guidata al Museo Nazionale Archeologico di Taranto<\/strong>. L\u2019uscita, organizzata dalla prof.ssa Montemurri M.D.<\/strong>, rappresenta il naturale epilogo di un percorso disciplinare, quale quello di storia, che ha coinvolto gli studenti nello studio della civilt\u00e0 greca e latina.<\/p>\n

Nel corso del secondo quadrimestre diversi argomenti di carattere storico sono stati oggetto di approfondimento<\/strong>: gli alunni hanno lavorato in piccoli gruppi e si sono avvalsi dell\u2019ausilio di tecnologie informatiche per l\u2019elaborazione di un prodotto multimediale finale.<\/p>\n

Tutta l\u2019azione, dalla proposta di una didattica di tipo laboratoriale all\u2019uscita finale sul territorio, si inscrive nell\u2019ottica di un modo di fare scuola diverso, innovativo<\/strong>, per la presenza di una serie di fattori:  l\u2019utilizzo di strumenti familiari agli studenti come il computer con i suoi applicativi, il superamento del tradizionale libro di testo utilizzato solo nella fase iniziale dello studio, ossia quella relativa alla conoscenza ed alla comprensione degli argomenti, la capacit\u00e0 mostrata dagli alunni di saper usufruire delle innumerevoli possibilit\u00e0 offerte<\/strong> dalla rete INTERNET, ciclopica fonte di informazioni per ampliare ed approfondire le conoscenze acquisite ed,  infine, l\u2019apertura della scuola stessa al territorio che si concretizza nella scelta del Museo Archeologico, quale destinazione per la visita guidata, in un reciproco scambio culturale finalizzato a stimolare la curiosit\u00e0 e, dunque, la stessa formazione e crescita culturale degli studenti.<\/p>\n

Il Museo Nazionale Archeologico di Taranto, istituito nel 1887, \u00e8 ubicato nel Convento di S. Pasquale, o dei frati Alcantarini, costruito poco dopo la met\u00e0 del XVIII secolo. L\u2019edificio \u00e8 stato ingrandito e risistemato in varie fasi: dal\"itis<\/a> 21 dicembre 2007, quando il Museo \u00e8 stato riaperto al pubblico, sono visitabili gli ambienti del piano terra e del primo piano, in attesa che anche per l\u2019ultimo piano vengano terminati i lavori di riallestimento. Al primo piano, che va gradualmente riaprendosi, ampio spazio \u00e8 riservato all\u2019esposizione degli eccezionali reperti provenienti dalla necropoli di IV e III secolo a.C., dai monumenti funerari alle tombe con oreficerie, in un percorso che si snoda sino alle fasi della romanizzazione.<\/p>\n

Incuriositi ed incantati i volti degli studenti<\/strong> nella visione delle tante teche contenenti reperti ed oggetti recuperati dai corredi funerari: dalle terrecotte, agli utensili, ai gioielli finemente lavorati e arrivati intatti fino a noi, ai vasi, ai giocattoli rinvenuti nei corredi funebri di bambini. Nelle sale dedicate a Taranto romana, lo splendore della citt\u00e0 all\u2019indomani della conquista \u00e8 testimoniato dagli \"museo<\/a>arredi scultorei, dalla statuaria e dai pavimenti a mosaico degli edifici pubblici e privati di et\u00e0 imperiale.<\/p>\n

Molti studenti<\/strong>, sulla via del ritorno hanno sottolineato quanto sia stato interessante l\u2019intero percorso<\/strong> ma, soprattutto, quanto sia stato emozionante vedere dal vivo ci\u00f2 che avevano imparato, attraverso lo studio, a scuola: questo risultato, sebbene diverso, \u00e8 tanto apprezzabile quanto un buon voto ricevuto durante una verifica e incentiva noi docenti a fare in modo che l\u2019esperienza di apprendimento dei nostri alunni si traduca in un meraviglioso ed entusiasmante viaggio attraverso la conoscenza”<\/strong>.<\/p>\n

Prof.ssa Montemurri M.D.<\/span><\/strong><\/p>\n

Redazione di Istituto IIS “Da Vinci – Galilei” <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-52318","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-attualita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/52318","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=52318"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/52318\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=52318"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=52318"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=52318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}