{"id":57739,"date":"2018-02-03T21:14:38","date_gmt":"2018-02-03T21:14:38","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=57739"},"modified":"2018-02-03T21:14:38","modified_gmt":"2018-02-03T21:14:38","slug":"notte-del-liceo-classico-2018-il-publio-virgilio-marone-ce-video-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviogioia.lavocedelpaese.info\/?p=57739","title":{"rendered":"Notte del Liceo Classico 2018: il \u201cPublio Virgilio Marone\u201d c’\u00e8!-video"},"content":{"rendered":"

\"notte<\/a><\/p>\n

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\"notte<\/a> Anche quest’anno il Liceo Classico<\/strong> di Gioia del Colle ha aderito in maniera attiva all’iniziativa ideata da Rocco Schembra<\/strong>, professore del liceo di Acireale, quattro anni fa. L’obiettivo che questo evento si pone \u00e8 quello di abbattere i pregiudizi insiti nell’opinione comune. Quale pu\u00f2 essere l’utilit\u00e0 per i cosiddetti nativi digitali di approfondire lingue e realt\u00e0 tanto distanti nel tempo? Come pu\u00f2 il passato prepararci ad affrontare un futuro pi\u00f9 che prossimo? Abbattere questi pregiudizi \u00e8 possibile, ma solo quando si riconosce che un liceo deve formare un uomo e non un curriculum, una mente consapevole e non un cittadino passivo.<\/p>\n

Per fare ci\u00f2 sono necessarie conoscenze in tutti i campi, da quello prettamente umanistico a quello scientifico, diversi fra loro, ma entrambi di fondamentale importanza per una formazione completa dell’individuo.
Convinti di questi valori e determinati nel volerli trasmettere all’esterno dell’istituto, anche quest’anno i “classicisti” hanno deciso di mettersi in gioco e, con il prezioso \"notte<\/a>aiuto dei docenti, hanno organizzato le attivit\u00e0 da svolgere il 12 gennaio 2018.<\/p>\n

Nella parte introduttiva comune a tutti i Licei Classici d’Italia<\/strong> che hanno aderito all’iniziativa, vi \u00e8 stata la visione di un video e l’ascolto di un brano selezionato dal liceo organizzatore. Subito dopo, il Rettore dell’Universit\u00e0 di San Marino, il prof. Corrado Petrocelli<\/strong>, ha tenuto una lezione partendo dal canto X dell’Iliade. Occorre essere consapevoli – ha sostenuto il prof. Petrocelli – che i classici non erano uguali a noi, occorre misurare la distanza che intercorre tra loro e noi per comprendere criticamente che ci\u00f2 che siamo e vogliamo lo dobbiamo a loro, oppure ce ne discostiamo volontariamente. Sottolineando la presenza di caratteristiche di quella che oggi definiremmo una spy-story, egli ha rafforzato i concetti affrontati nell’attivit\u00e0 successiva e, in particolare, il modo in cui antichit\u00e0 e contemporaneit\u00e0 siano inevitabilmente consequenziali e intrecciate.<\/p>\n

I ragazzi sono stati entusiasti di proporre una personale rivisitazione di alcune tragedie greche, concernenti tematiche tanto complesse quanto attuali: il suicidio con Edipo re, in cui la vita di un uomo sar\u00e0 costantemente guidata dal fato; la vecchiaia in Edipo a Colono, che sar\u00e0 per un uomo lo strumento per raggiungere la saggezza; l’atroce vendetta di Medea, donna indipendente ed astuta, contro una societ\"notte<\/a>\u00e0 patriarcale e maschilista; l’Agamennone di Eschilo, in cui la vera protagonista \u00e8 sua moglie Clitennestra; infine Eracle, visto da Euripide nella dimensione umanissima della follia.<\/p>\n

Impossibile rinunciare a un momento di full-immersion nel mondo classico, come la degustazione di cibi e bevande tipiche della tradizione romana, accompagnata da una presentazione multimediale pregna di informazioni in grado di soddisfare la curiosit\u00e0 dei commensali.<\/p>\n

Infine, gli alunni del quinto anno si sono impegnati in un Debate dal grande interrogativo: “Le arti sono importanti per la formazione dello studente?” \u00c8 notevole come essi abbiano voluto affrontare questo discorso i\"notte<\/a>n una modalit\u00e0 che tanto li ha avvicinati al mondo in cui sono prossimi a catapultarsi, quella del dibattito maturo e ordinato, in cui ogni individuo esprime la sua opinione ed \u00e8 pronto a metterla in discussione dopo aver ascoltato attentamente quella di ogni altro partecipante.<\/p>\n

A concludere la serata, un’alunna del quarto anno, Isabella Gisotti<\/strong>, ha proclamato i versi dell’Inno a Selene, prima nell’originale esametro greco e in seguito nella traduzione italiana.<\/p>\n

Ancora una volta, gli studenti e i docenti del Virgilio hanno dimostrato<\/strong> di demolire i muri che il pregiudizio ha costruito nel tempo, convinti che un mondo migliore si costruisca coltivando le menti <\/strong>dei giovani e allenandoli nella palestra dell\u2019autonomia intellettuale e della responsabilit\u00e0 civile. [foto Alessia Partipilo – Video Manuela Colacicco<\/strong>]<\/p>\n